中华优秀传统文化融入高校思政课路径初探——以浙江农林大学为例

长期以来,党和政府非常重视将中华优秀传统文化融入到大学思政课堂。在大学生的必修课中,思想道德修养与法律基础课和优秀传统文化关系最为密切。学生兴趣不足、课程内容衔接不紧、优秀传统文化内容选择不当等情况成为传统文化进入思政课堂的瓶颈。本文试从优秀传统文化融入“基础课”的问题所在、吴越钱王文化融入“基础”课的实施方案与意义三方面入手,对浙江农林大学“基础”课改革路径进行探索。