浅谈中医药文化在教学设计中的体现——以中药鉴定学《红花的鉴定》教学设计为例

课堂教学是教育的基本形式,中药鉴定学是我校中药学专业的重要专业课之一,随着“中医药文化进校园”的深入,教师应该让专业教育课堂成为文化传承和培养创新精神的基地,本设计对课堂内容进行了点、线、面设计,强化课堂教师“教”与“学”的科学性、系统性与规范性,围绕“以学生为中心的教学理念”,根据中药学专业学生的知识特点,以中药鉴定学《红花的鉴定》教学设计为例,把中医药文化渗透到教学中,通过自身对专业鉴定方法的创新实例引领学生,从教学目标,教学内容、学情分析、教学过程、教学策略、教学反思等方面进行了探讨,提出了合理建议及优化措施。