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浅析初中数学教学中差异化教学的运用
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摘要
不同的学生由于兴趣爱好的不同,所以他们对学习的态度也有所不同,在学习上存在着较大的差异。对此,教师就要积极运用差异教学法来激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生能够更好地掌握课程知识,进而不断提升自身学习能力。
作者
朱凡宇
机构地区
贵州省威宁县黑石头镇第三中学
出处
《女人坊》
2021年第21期215-215,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
差异化教学
运用策略
分类号
C [社会学]
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女人坊
2021年 第21期
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