对农村初中英语学困生的转化研究

在初中学科体系架构当中,英语占据着十分重要的位置。尤其是在我国对外开放程度日益提升的基础之上,全民学习英语已经成为了大势所趋。相比较城市地区而言,农村初中英语无论是在硬件基础上还是在软件环境上都有所欠缺。初中英语学困生的转化,自然也就成为了教师应该关注的重点所在。文章在研究的过程当中,首先对英语学困生的基本范围界定进行了分析,之后为农村初中英语学困生的转移转化提出了一个切实可落地、可操作的策略和建议。