小学低年级数学《空间与图形》教学探讨

“空间与图形”是小学数学教学的四大领域之一。对学生来说,“空间与图形”的学习不仅是学习图形与几何的知识,还是一个慢慢渗透发展空间观念、形成空间能力的过程。随着时代的不断发展,教师只有改变教学方式,才能适应当今的教学节奏。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学低年级数学《空间与图形》教学探讨提出了一些建议,仅供参考。