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浅析小学数学教学中学生发散思维能力的培养
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摘要
小学阶段的学生年龄较小,不具备认知的能力,所以在学习的过程中难以充分地掌握教师教授的知识,不利于提升自身学习成绩。而发散思维的培养能够让学生更好地吸收并掌握数学知识,能够极大地提升学生的学习成绩。对此,文章就小学数学教学中学生发散思维能力的培养展开探讨,以期能促进学生的全面发展,为学生今后的学习奠定坚实的基础。
作者
熊璐
机构地区
贵州省威宁自治县五里岗街道松林小学
出处
《女人坊》
2021年第21期91-91,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
发散思维能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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