期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈中年级统编语文教材“日积月累”如何为习作服务
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《日积月累》是小学语文教材中的一个版块,主要内容是成语、俗语、名言警句、儿歌、诗词等,编者是想通过精彩的语言材料,丰富学生的语言,增强学生的语感,提高学生的语文涵养和语文运用能力。但小学高年级语文传统的教学比较低效,所以需要老师们在教学时大胆创新,而笔者在实践探索中总结了资源整合,系统积累;故事激趣,促进积累;巧妙链接,深化积累;情境运用,强化积累;多种形式,内化积累等策略,用以提高教学的有效性。
作者
肖和芬
机构地区
江口县第二小学
出处
《女人坊》
2021年第21期80-80,共1页
关键词
日积月累
统编教材
教学策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王长丽.
在读中强化学生阅读能力的培养[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(22):76-77.
2
宋蕾.
探究式教学在初中地理教学中的运用研究[J]
.华夏教师,2021(19):77-78.
3
於敏.
在语文教学中渗透传统文化的策略[J]
.江西教育,2021(29):30-31.
被引量:2
4
刘芬.
浅谈核心素养下初中语文教学的研究[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2021(9):0192-0193.
5
张淑敬.
语文教师要锤炼多彩和谐的教学语言[J]
.中华少年,2017,0(31):38-39.
6
殷开朗.
高中英语教学中词块教学法的应用[J]
.读天下(综合),2021(8):0202-0202.
7
曾彩玲.
以读促写,读写结合——新课改下关于小学高年级语文阅读教学之我见[J]
.读与写(下旬),2021(4):356-356.
8
韩徐.
读出数学世界的美与妙[J]
.新课程(小学),2017,0(2):28-28.
9
桑林美.
明确目的,提高朗读教学效益[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(5):65-65.
10
黄旭.
初中英语教学中英语词汇教学的探讨[J]
.东西南北(教育),2021(4):244-244.
女人坊
2021年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部