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初中历史教学中的德育教育策略分析
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摘要
初中阶段是培养学生正确价值观的关键时期,初中历史教材中涵盖了大量德育教育的素材,通过初中历史教学不仅能够丰富学生历史知识,还能够让学生从历史事件和历史人物身上领悟更多人生道理,从而提升初中生的综合素养。本文将探讨初中历史教学的德育功能,并提出初中历史教学中的德育教育策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。
作者
谭杨
机构地区
六盘水市第二十六中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第12期0057-0057,共1页
New Writing
关键词
初中历史
德育教育
策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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