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探究小学数学教育过程中有效提问的方法
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摘要
在小学数学课堂教学实践中,教师要利用课堂提问的有效教学方法,引导学生探索自己的学习和持续思考。这样,小学数学课堂教学效果可以显著提高,小学生在学习数学知识的过程中可以充分发挥小学生的主体地位,且能激发学生深入思考,积极参与课堂,最大限度地发挥学生的个人学习思维。
作者
周秀营
机构地区
贵州省剑河县城关第五小学
出处
《女人坊》
2021年第21期109-109,共1页
关键词
小学数学
有效提问
教学方法
分类号
C [社会学]
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女人坊
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