摘要
以广西柳州市三甲医院医务工作人员为例,调查医务工作人员科研伦理认知现状及进行影响因素分析。方法:采用立意抽样的方法对广西柳州市三甲医院的医务工作者进行问卷调查,该问卷通过阅读文献资料参考专家意见修订而成,调查方式为微信群聊发放问卷星二维码,限时独立完成。结果:通过问卷星APP后台统计分析,本次提交有效问卷有1367份,医务工作者研伦理基础知识得分均值为(3.14±0.59)分,最低分1分;伦理委员会知识得分均值为(1.73±0.26)分,最低得分为0分;科研伦理认知的总评分为(4.87±0.94)分。以不同特征医务工作者的科研伦理认知总评分单因素分析结果显示,不同工龄、不同学历、参与科研项目、参与科研项目的数量、参加论相关培训的医务工作者科研伦理认知总评分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。利用多元逐步回归分析法对医务工作者科研伦理认知水平的影响因素进行分析,结果显示,医务工作者的科研伦理认知水平与其工龄、学历、是否参加相关培训及参加科研项目数量具有明显相关性(P<0.05)。结论:医务工作者研伦理认知状况不容乐观,对于科研伦理的理解比较模糊和宽泛,有关部门应根据医务工作者情况组织开展相关培训、教育。
