摘要
高职学生英语课程教学中,英语自主学习能力培养是其主要目标之一,通过自主学习能力,推动学生自主学习水平和效率的提高。当前学生英语自主学习和自我效能感之间是密不可分的,为了让学生在英语自主学习中强化自我效能感,需要为学生营造良好的英语自主学习环境,还要通过合作型英语听说学习模式、良好的自主学习氛围等,为学生的自主学习提供保障,进一步增强学生的自我效能感。基于此,本文主要分析学生自主性学习和自我效能感的概念,然后结合学生英语自主学习中自我效能感的培养价值、问题,提出培养学生英语自主学习能力,强化自我效能感的策略,以此推动高职学生英语教学工作的合理发展。
