建筑类专业多学科融合的探索与实践

为适应本科教育中“宽口径”的培养计划,很多高校拓宽了学生的学习科目,为保正总学时数的不改变,对部分学科教学学时进行了删减,这势必将会造成一些专业课程因教学学时的不足而影响学生的学习效果,也会因此影响到学生的培养质量。为此,亟待解决的问题是如何在部分课程学时删减、新课程开设情况下将新开设的课程和原有课程有机融合,有效地提高学生综合素质的培养。通过对制图相关学科融合教学,减少教学中不同学科相同知识点、相近知识点时间的讲授,提高教学。