基于微课的“C语言程序设计”课程教学设计

C语言逻辑性强、概念繁多、语法抽象、编写灵活,对多数初学者来说,不是一门容易掌握的课程。将微课应用到C语言程序设计课程中,非常有利于提高教学质量。文章阐述了微课在“C语言程序设计”课程中的实施方法,通过案例讲解的方式,展示了微课在辅助课堂教学方面的优势。