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跨区域化工原理在线课程教学应用
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摘要
针对化工原理在线课程建设存在的问题,提出了跨区域化工原理在线课程共建共享的模式。将其应用于化工原理在线课程中,通过教学资源共建共享、线下学生自主学习、过程考核等教学改革,可及时获取教学数据,并及时改进教学,有效提高教学效果。
作者
曾向东
曾英
周堃
诸葛福瑜
史浩
机构地区
成都理工大学材料与化学化工学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期289-290,共2页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究”(DCA190331-1011)。
关键词
化工原理课程
跨区域在线教学
教学改革
共建共享
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
李丹辉,赵丽丽,王伟.
课程思政建设在《化工原理》课程设计中的探讨[J]
.云南化工,2023,50(3):189-191.
2
张钰,张茂林.
信息化时代下“化工原理”多层次教学模式的创新与实践[J]
.大学化学,2023,38(3):80-87.
被引量:2
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第9期
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