高校学前教育学课程思政教学设计与实施

《学前教育学》是高校学前教育专业的必修课程,教学目标与毕业要求指标点中的育人能力高度对应。为促进本门课程内容走进学生内心,使得学生课程学习与个人专业发展同向同行,教学设计中需认真领会《3-6岁儿童学习与发展指南》、儿童发展的相关理论、习近平总书记全国教育大会重要讲话等精神要义,在教学过程中努力体现以学生为中心的教学理念,结合社会时政案例不断探索全程渗透思政的路径和方法。因此,在教学过程中必须有效促进学生深度融入,将知识获得与情感认同、价值塑造结合起来,将专业知识与课程思政结合起来。