人教版高中语文必修课本古诗文注释问题研究

随着课程改革的深入推进,培养学生“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容”是新课标对古诗文教学提出的基本要求。古诗文是高中语文教材的重要组成部分,古诗文的注释更是教师教学、学生学习课文的重要辅助工具。本文对人教版高中语文教材注释的编写情况进行了罗列说明,并对教材的注释原则进行了概括,再者对人教版高中语文教材注释编写存在的问题进行了举例论证,随后对人教版高中语文教材注释编写存在的问题进行了原因分析,最后提出了可行、可为的应对策略。