小学语文中高年级拓展课外阅读材料选择的策略研究

阅读教学在小学语文教学中占重要的地位,对于学生语文综合素养的提高起决定性作用。语文教材是小学语文进行阅读教学的主要材料,在当今的大语文观下,它已不能满足学生对语文阅读学习的要求,《语文课程标准》就明确规定:“小学生的课外阅读总量不少于145万字。”因此,在小学语文课中有效地进行拓展阅读教学,就可以拓宽学生的阅读范围,增加学生的阅读量,发散学生的阅读思路,帮助学生掌握更多的阅读方法,从而全面增加学生的阅读量,提高学生的阅读能力。