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小学学科教学的优化障碍与克服方法
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摘要
小学是学习数学的关键,也是学习数学打基础的黄金时期,但是由于各种原因,导致小学生形成数学学习障碍。因此,本文笔者结合自身多年的教学经验,从小学数学学习障碍的形成原因入手,探索其克服方法。
作者
钟荣凤
机构地区
贵州省瓮安县珠藏中心完全小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第12期0164-0164,共1页
New Writing
关键词
小学数学
优化障碍
克服方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
柏杨.
初中数学学困生学习障碍及改进策略[J]
.数理化解题研究,2021(32):8-9.
新作文(教研)
2021年 第12期
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