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初中音乐教学中培养学生个性化审美能力的策略分析
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摘要
在初中教育中,音乐教育是美育教育的重要内容和途径。通过音乐教学,可以把学生体验、欣赏和热爱音乐的能力培养出来,并从中获取审美能力。为了把初中生音乐个性化审美的能力培养出来,文章在对我国初中音乐个性化审美教学现状进行阐述的基础上,就初中音乐教学中学生审美能力的培养提出了自己的意见和建议。
作者
祖旭东
机构地区
江苏省淮北中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第12期0234-0234,共1页
New Writing
关键词
初中音乐
个性化审美能力
培养
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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肖玉淋.
小学音乐课堂教学中核心素养探究[J]
.成功密码(综合版),2021(2):48-49.
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2
思巧,张巍.
穿越百年的哈尔滨音乐之旅[J]
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新作文(教研)
2021年 第12期
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