摘要
小学语文教学对于培养学生的语文素养十分重要,但是学生年龄小、理解能力差,因此,在语文教科书上运用插图对于学生理解知识点尤其重要。在教学中运用插图符合新课程标准的要求,也适应小学生的年龄性格特点,能够帮助学生更好地理解课文内容。目前,语文教师普遍认识到教科书上的插图的重要性,并将插图与教学很好地结合起来。笔者在总结前人语文教学经验的基础上,结合自身教学实践,分析了小学语文教科书插图的重要性,并提出了小学语文教科书插图的运用策略,希望本文能够帮助学生更好地理解语文知识,推动语文教学不断向前发展。
出处
《新作文(教研)》
2021年第12期0290-0290,共1页
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