摘要
探讨微信互动式健康教育在脑功能损害患儿康复治疗护理中的应用。结果:康复持续治疗依从性、康复知识掌握率:观察组的第一疗程95%,对照组90%,比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组的第二疗程97.5%,对照组82%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的第三疗程100%,对照组70%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组3个疗程康复治疗效果比较,观察组运动发育情况均优于对照组(P<0.05)。结论:利用微信平台进行健康教育的延续护理,与患儿家属建立双向交流互动,可提高康复持续治疗依从性、康复知识掌握率、康复治疗效果,帮助患儿家属建立治疗的信心,积极配合,为患儿的康复共同努力。
