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浅析初中数学课堂教学中生活化教学模式的应用策略
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摘要
在新课改形势下,初中数学教师应尽快更新自身教学理念,不断推动课堂教学方法的优化与创新,在实际的教学过程中应用生活化教学模式,从而促进初中生数学综合能力的不断提高,确保课堂教学目标的最终实现。本文基于笔者实际教学经验,对这一问题展开了探讨。
作者
毕玲玲
机构地区
包头市包钢第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期128-128,共1页
关键词
新课改形势
初中数学
课堂教学
综合能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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