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浅议初中英语教学方法多元化对发散思维的影响
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摘要
伴随我国教育事业深化改革,教师在教学过程中,多将多元化教学方式的引入作为重点,并将此作为提高课堂教学质量的重要手段。而教师借助多元化教学手段的应用则可以有助于多元化教学课堂的构建,对学生发散思维的培养也可提供有利空间,针对学生综合素养的发展而言具备一定积极意义。
作者
陈群英
机构地区
湖北省咸丰县民族中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期103-103,共1页
关键词
初中英语
英语教学
发散思维
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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