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小学语文教学中阅读与写作教学的融合途径
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摘要
在小学阶段,阅读和写作的地位是一样的。目前,大部分学生阅读和写作素养都比较差,这主要是因为教师没有将阅读和作文紧密相连。从某种程度上看,阅读和写作并不是单独存在的,应该相互渗透。
作者
王金慧
机构地区
内蒙古呼和浩特市赛罕区榆林镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期75-75,共1页
关键词
小学语文
阅读写作
现状
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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