搜集生活素材,创设生活情境——小学美术生活化教学的思考

小学阶段的美术教学是素质教育的重要内容之一,将美术教学进行生活化教学不仅有助于学生欣赏美的能力,对孩子的全面发展也是非常重要的。教师需深度把握教材的特征,对教学资源进行整合使用,深度挖掘生活中有价值的信息,以生动的元素激发学生的创造性思维和能力。