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基于核心素养导向下的小学数学教学方法探析
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摘要
基于核心素养背景下的小学数学教学,应当积极改变数学教学观念与教学手段,充分尊重学生们的主体地位。通过数学核心素养的基础要求出发,与小学数学教学的实际情况相结合,探究教学方式的有效路径,下述文章对其展开具体分析与探究,并为其提供具有针对性对策。
作者
马锐娜
机构地区
河北省邢台市平乡县县直第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期29-29,共1页
关键词
核心素养
小学阶段
教学方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第9期
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