摘要
随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念,对以往的教学模式展开了优化和完善。道德与法治课程是现代小学教学体系中的基础课程,同时也是小学阶段承担德育教育工作的核心课程。教师可以通过道德与法治教学引导学生形成更加成熟的思想观念,同时在课堂教学过程中有效拓展学生的社会认知视野。如何提高道德与法治课堂的教学质量,已经成为新课程改革背景下道德与法治教师的核心教研课题。本文从优化教学体系、创新教学方式、丰富教学资源等多个角度出发,详细阐述新课改背景下创建道德与法治高效课堂的具体路径。
