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谈传统文化在小学语文课堂中的渗透
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摘要
学生在小学阶段,心智懵懵懂懂,对世界的认识存在很大的误差,无论是在知识层次上的,还是在精神层上的都缺乏足够的理解,教师在上课阶段要帮助学生进行这方面的学习。作为一名小学语文教育工作者,本人在多年的教学实践中,努力探索传统文化与语文教学的融合与创新,并有自己的见解。
作者
张晓红
机构地区
文安县左各庄镇河西中心校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期21-21,共1页
关键词
语文课堂
传统文化
策略探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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