摘要
社会在经过不断发展后,给技工院校带来了全新的生源结构,技工院校将面临着更多的教育管理等问题。李克强总理强调“通过对现代职业教育的发展,能够实现对人力资源素质的提升,能够促进现代强国的良好建设”。技工院校学生具有较差的学习能力和学习水平,大多数学生在学习期间面临着许多难题,因此他们的心理十分自卑,对学习不再感兴趣,也失去了信心,进而也就无法从整体能力和实践技能方面对学生进行提升。技工院校想要开展更加有效的教学,就需要从身心发展特点以及学习习惯等方面,对学生加以了解,以此为依据,开展相应的管理和教学工作。
