农村小学信息技术教学策略优化

本文从客观实际情况出发,调查农村小学信息技术课的现状,分析影响信息技术教育的诸要素,利用在一线教学的工作经验,优化信息技术课堂教学策略,解决实际教学过程中存在的问题,努力营造一个好学乐学的课堂环境,打造高效课堂。