基于多媒体技术在初中数学教学中的应用研究

伴随着我国教育改革不断深化的步伐,新课程标准对课程教学的要求逐步提高,多媒体技术应用于课堂教学中已成必然。初中数学知识具有较强的逻辑性,初中生正处于逻辑思维发展的关键时期,数学教师应该充分发挥多媒体技术在数学教学中的重要作用,使多媒体技术成为教师授课的最佳助手。笔者结合自身多年初中数学课堂教学的实践,将逻辑性较强的初中数学理论知识与先进的多媒体技术进行有机融合,辅助学生有效养成正确的逻辑思维习惯,真正意义上实现提升初中数学教学质量的目标。