摘要
在我国1978年改革开放的时候我们对教育少之甚少,基本在教育上是一张白纸,随着改革以来我国经济不断的发展壮大在2018年习近平总书记在在全国教育大会上再次强调,要深化教育办学体制和教育管理改革,充分发挥教育事业发展的生机活力,在我国新时代和国家教育战略部署中,教育改革层层强调有着重要的意义。在教育的方针中高中教育尤其重要高考意味着人生的转折点,是进入大学门的门槛。在我国经济飞速发展的时代教育事业也有着突飞猛进的发展,对高中数学的教学也带来具有挑战性的意义。在新课改革下我国教育部就发布《普通高中数学课程标准》简称《标准》中对高中数学的教学中提出新的政策要求。虽然在《标准》中对数学三角函数的学习内容进行了一些调整,并未动摇三角函数的核心价值地位,三角函数对高中数学的教学依然存在着重要的内容,与此同时三角函数也是高考考查的热点内容。所以在高中的数学的教学中,教师在教学传授知识的过程中根据学生的对知识的认知把握情况进行教学方式,来提升三角函数的教学的质量。承载着整个高中时期数学课程中教学的重要意义。
