新课改下高中数学教学的情境创设研究

情境教学法在高中数学教学中的应用,能够将原本抽象的数学知识,转化为各种直观性、趣味性、启发性较强的情境,让学生在一种兴趣、现象、直观体验中感受学习的快乐,最终让学生获得正确的探究效果,提升学生的价值感。但就目前的高中数学教学来看,情境创设的效果并不是很理想。为此,文章阐述了情境教学法在高中数学教学中应用的价值,然后分析了情境教学法在高中数学教学中应用的问题,最后结合教学实例,提出了新课改下高中数学教学情境创设的建议,旨在将情境教学法的积极作用更全面发挥出来。