初中化学方程式计算的进阶式教学实践初探

初中化学是学生学习化学的启蒙学科,然而不同学生的心理和认知能力不同,对刚接触的新学科会产生心中不可逾越的“阶”,进而在学习中迷失方向,降低学习效率。因此,笔 者在初中化学课堂中试行化学方程式计算的进阶式教学,根据学习进阶理论,巧设教学方案,优化课堂,让学生轻松跨越化学方程式计算的“阶”。