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核心素养背景下高中物理演示实验的创新与优化
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摘要
演示实验是激发学生探索兴趣和提升学生探究物理规律不可取代的教学手段。利用软件可以将实验展示更直观、实验数据处理更便捷;将习题模型实物化、实验器材生活化、将学生也作为实验器材一部分。为广大一线教师改进和创设物理演示实验提供参考。
作者
赵丽丽
机构地区
河北定州中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期134-134,137,共2页
基金
2020年河北省定州市教育科学“十三五”规划立项课题“创新实验对培养学生学科素养的研究”(202081)的研究成果。
关键词
核心素养
演示实验
数字化技术
抽象模型实物化
实验器材生活化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第8期
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