摘要
英语教材是学习英语的文本,是蕴含多元主旨和丰富语言知识框架的标准化文本。绘本是英语教材内容的拓展和升华,在小学英语教学中有着不可小觑的作用。但在实际教学中,绘本与教科书的整合还存在不少问题,这不利于英语教学的高效实施。因此,教师必须正视小学英语教材与绘本整合的问题,打破原有教学模式的单调和机械,科学发挥绘本的作用和价值,以学生认知特征为教学参数,以课堂阅读为支撑,以绘本阅读为切入点,高效整合教材内容和绘本内容,激发小学生的阅读兴趣,在有趣的语境活动中感知语言的魅力、复习和巩固教材内容,培育学生优良的阅读行为,拓宽学生的认知视野,增进学生的语言技能和德育情感等,实现绘本教学的实效性。
