基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析

伴随着新课改的推进,对于学生的学科核心素养的培养成为了当前教育阶段的重点内容之一。而在初中阶段的信息技术教学过程中,教师除了基础知识和相关技能的教授,更加需要注意的是对学科核心素养的培养,提升学生的实践能力,为其今后的学习和生活提供良好基础。本文主要探讨在初中信息技术教学过程中培养学生核心素养的策略,以期为初中信息技术科目的教育改革提供部分参考。