小学体育课堂体育训练的教学思考

在小学阶段,学生体育训练教学的管理既要体现新课标下因材施教的理念,又要让学生的特长得到充分发挥,帮助学生在小学阶段各项素质都能得到全面发展。小学体育锻炼期间学生常常忽略运动的好处,学生在体育课期间纪律涣散、运动意识匮乏、积极性和主动性并不高。所以,学校和教师要重视小学体育训练教学的管理,制定良好的方案帮助学生更好的发展。因此,本文从落实基础训练、宣传体育训练、建立管理制度三个方面讨论了小学体育运动训练的有效性策略,从而帮助体育教师实现学生合作意识、协调能力的培养,让同学们能够真正达到时代所需的德智体美劳全面发展的基本目标。