试论小学语文习作教学策略

小学生在习作实践教学过程中,受语文思维水平和知识综合素养限制,在写作训练上面临诸多问题。因此,教师在引导学生写作时,可以分层次地为学生制订语文阅读计划,以有效拓展他们的知识面,提升语文综合素养。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于小学语文习作教学策略的研究有着鲜明现实意义。