议基于核心素养培养的高中历史教学

通过一系列的课程教学和教师引导,学生能够自主学习、热爱学习。高中生在学习课堂知识内容之后,能够将所学知识应用到实际的生活中,实现学以致用的教学观念。在高中的教学阶段中,历史作为一门极其重要的学科,如果在高中阶段没有对历史知识进行足够深入的掌握,就极有可能给学生后期的历史学习带来困难,因此,为了提高整体高中学生的成绩,教师要尽可能地提高高中历史教学的课堂效率,保证学生具备基本的历史学科素养。