初中生英语阅读策略运用研究

本文主要是为了调查黔南地区初中生英语阅读策略使用的情况。通过对302名初中生进行问卷调查,研究发现:(1)初中生在英语阅读策略的使用上最常使用的策略均是阅读后策略;(2)初中生在英语阅读策略的使用上最不常使用的是阅读前策略:(3)初中生阅读策略的视频频率在年级上并没有任何差异;(4)初中生对英语阅读策略的使用总体呈现U形,初一年级高于初二年级,而初三年级又高于初一、初二年级。