摘要
语文写作是应用已有语言文字将自己的思想、情感、认识直观表现的创造性活动,其既体现着学生的语言驾驭能力,又反映着学生的人文素养,更折射着写作教学的效能与质量。而新课改下小学语文教学的重点,应由知识的学习、词汇的积累、课文的背诵、训练的开展向良好习惯培养、综合能力提升、人文素养塑造迁移,使学生在学习语文中逐步提升写作能力、阅读能力、表达能力的语文综合素养,为激发学生驾驭语言投身写作的兴趣培养提供保证。因此,教师在落实小学语文教学指导时,应加强对学生写作能力的培养与塑造,在语文教学中渗透诸多科学、高效、深入的教学措施与手段,引入丰富多彩的辅助性素材与资源,使学生在潜移默化中掌握写作技巧,提高写作能力,获得全面发展。在切实提升写作能力的基础上获得发展需要的满足与综合素养的塑造。
