探究小学数学教学中生活情境的开展方法

以往的课堂教学中教师仍然使用传统的教学方式,这样不能满足学生的需求,一旦教育观念得不到优化,整体教学的发展就会与时代脱节。在小学生的数学教学过程中,教师要考虑学生对于数学知识的陌生感,通过生活化的教学资源、生活化的教学情境、生活化的教学活动帮助小学生克服数学学习难度,提高其数学学习的信心。这不仅能够最大限度地提高教学效果,还能够提高学生数学知识应用能力,培养学生数学素养,满足学生发展需求。