小学语文教学中口语交际能力的培养策略探讨

随着我国素质教育不断向纵深推进,小学语文教学不再局限于传递基础知识,对学生口语交际能力的培养也愈发重视。语文作为我国义务教育阶段的主干学科,对培养学生的文学素养、文字处理、文字应用、语言组织能力都起到了至关重要的提升作用,口语交际作为语文教学中重要的环节,是将文字形象化、立体化的过程,对培养学生的思维能力起到促进作用。基于此,本文围绕小学语文教学中口语交际能力的培养策略展开探究,以期为小学语文教育工作者提供一定的帮助与参考。