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浅议小学英语教学中情境教学的有效运用
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摘要
随着经济全球化发展,基础教育对英语教学提出了更高的要求。在教学中,教师应该基于学生的好奇心,采取新型的教学方式,充分把握学生的学习兴趣与学习状态,不断创新课堂教学模式,使小学英语课堂变得更加有吸引力。因此,如何将情境教学融合小学英语课堂,以培养符合时代要求的学生就变得尤为重要。
作者
石筠
机构地区
重庆市巫山县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期181-181,共1页
关键词
小学英语
情境教学
意义
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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2021年 第9期
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