摘要
阅读与写作是小学语文教学领域最为重要的两大核心项目,其对于学生认知需要的满足有着显著且重要的作用。可以说,只有将阅读与写作有机融合起来,让学生在读与写中汲取养分、提升能力、强化认知、拓宽视域,小学语文教学的实效性、针对性、发展性才会切实凸显,学生的认知能力与综合素养也会得到充分培育。因此,教师在落实小学语文教学指导时,应该以学生实际为基础,并将读与写有机结合起来,让学生在读中写,写中读,在读与写的充分融合、相互渗透中更好学语文、用语文,为实现自身综合素养塑造、认知发展迁移而奠基铺路。同时,在阅读与写作的融合与关联下,小学语文教学的育人功能与教育价值也会得到切实增强,更利于对学生健全人格的塑造与发展需要的满足。
