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浅析初中数学教学中差异教育的应用
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摘要
初中阶段的学生在知识的掌握程度上是有明显的不同的,因此如何进行差距教育就成为中学数学教育的具体应用方法。教师在运用该教学方式时,会对学生的学习情况进行大致了解掌握,针对其学习状态进行相应的指导以引导,帮助其寻找到适合自己的学习方法,进而在学习中取得进步。
作者
韩建平
机构地区
河北省沙河市白塔中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期104-104,共1页
关键词
初中数学
差异教育
必要性
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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