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高中地理教学中渗透环境教育的措施探讨
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摘要
近年来,世界经济一体化进程的推进也导致环境问题越来越加严峻,而相应的专家和学者也针对环境保护问题开展了深入的研究。而高中地理作为与环境存在着较大联系的课程,将环境教育渗透到地理学科之中,能够使学生的地理知识体系得到拓展,为学生环境保护意识的形成提供必要的保障。这也就需要了高中地理教师能够明确环境教育渗透的有效对策,切实引入多元化的教学机制,使环境教育能够与高中地理教学有机融合,推动学生地理学科核心素养的全面提升。
作者
朱名贵
机构地区
十堰市竹山县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期103-103,共1页
关键词
高中地理教学
环境教育
措施
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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