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谈初中化学学困生学习障碍的成因及解决策略
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摘要
初中化学是一门以实验为基础的学科。它与我们的生活联系紧密。学习化学知识,不但可以让学生透过有趣的现象看到事物的本质,还可以了解到生活中很多有益的知识。但是,在初中化学学习中,很多学生产生了学习障碍,学习陷入了困境。因此,探讨学生学习化学的障碍成因及解决策略显得犹为重要。
作者
张志亮
机构地区
广平县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期52-52,共1页
关键词
初中化学
障碍成因
解决策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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