高中语文有效教学探微

“有效教学”在结果上就要求在课堂上有更严格的要求,在课堂上实现教学设计时,教学的效果就需要大大提升。本篇文章就将在新课程改革后或在易于纠正的领域上或是易转变为固定思维的部分表述了作者的观点,望可以在更实际的角度来实现高中语文的“有效课堂”。